Statut senior en droit LLB

Ce diplôme accéléré en droit offre aux étudiants la possibilité d'étudier en deux ans les cours nécessaires pour leur permettre de passer à l'étape suivante de leur formation juridique. Ce programme d'études attire des étudiants du Royaume-Uni, d'Irlande et d'Amérique du Nord, créant un environnement d'apprentissage cosmopolite. Les étudiants bénéficient d'étudier le droit dans l'une des écoles de droit les plus anciennes et les plus prestigieuses de ces îles avec une réputation internationale d'excellence. Au cours des dernières années, nos diplômés ont poursuivi des carrières juridiques au Canada, au Royaume-Uni et en Irlande.

À la QUB Law School, les étudiants ont la possibilité d'acquérir des compétences juridiques dans le monde réel ainsi qu'une excellente compréhension du droit d'un point de vue académique.

Faits saillants du diplôme de statut supérieur en droit

Law at QUB est classé 18e au Royaume-Uni dans le Complete University Guide 2022. Law a été classé 8e au Royaume-Uni pour les perspectives de carrière dans le Times Good University Guide 2022.

Accréditations professionnelles

• Le diplôme offre aux étudiants la possibilité d'étudier les modules requis pour le stade académique de la qualification juridique. En outre, les étudiants ont la possibilité d'explorer leurs intérêts au cours de la dernière année avec des modules proposés qui leur permettent de se spécialiser dans un domaine particulier, ou simplement de recevoir une idée plus complète de ce qu'est le « droit ». Bon nombre de ces modules examinent le droit et les interactions similaires au droit au niveau local, national et international.
  Cela signifie que le diplôme couvre les matières considérées comme des conditions préalables aux études juridiques professionnelles. Le diplôme de statut supérieur est particulièrement populaire auprès des Canadiens car il permet aux diplômés d'obtenir un diplôme en droit en seulement 2 ans.
  L'Université Queen's de Belfast a une longue histoire d'étudiants canadiens qui étudient le droit avec nous. À la fin de leurs études, certains étudiants choisissent de rester et de pratiquer au Royaume-Uni ou en Irlande tandis que d'autres retournent au Canada pour se lancer dans une carrière juridique.
  Pour ceux qui envisagent de revenir au Canada, voici un guide sur le processus d'accréditation canadienne :
  • À leur retour au Canada, les étudiants en LLB passeront un certain nombre d'examens de défi afin de satisfaire aux exigences établies par le Comité national d'accréditation (NCA) de la Fédération des ordres professionnels de juristes du Canada.
  • Les étudiants peuvent choisir de se préparer à leurs examens de défi par l'auto-apprentissage, où le NCA fournit un programme et les étudiants étudient à la maison. La plupart des étudiants terminent leurs examens de reconnaissance moins d'un an après leur retour au Canada. Alternativement, les étudiants peuvent compléter une qualification reconnue en common law, généralement un an, dans une faculté de droit canadienne à leur retour.
  • Les étudiants qui terminent notre LLB de 2 ans pour les diplômés avec un 2: 2 ou plus (équivalent à un C au Canada) dans tous les modules doivent généralement passer sept examens de défi.
  • Les étudiants qui terminent un programme LLB de 3 ans avec un 2: 2 ou plus (équivalent à un C au Canada) dans tous les modules doivent généralement passer cinq examens de défi. Les étudiants qui suivent un LLB de 3 ans directement du lycée auront également des examens de défi supplémentaires fixés par la NCA.
• Les informations ci-dessus sont fournies à titre indicatif. Nous recommandons aux étudiants d'effectuer leurs propres recherches et de vérifier auprès des juridictions concernées dans lesquelles ils souhaitent exercer pour obtenir les informations les plus récentes, car les réglementations sont susceptibles de changer.

Liens de l'industrie

La faculté de droit de Queen's a une tradition bien établie de consultation régulière avec les organismes juridiques professionnels et les meilleurs cabinets d'avocats internationaux, ce qui est très bénéfique pour les étudiants.

Les étudiants en droit ont l'occasion unique de travailler avec des chefs de file de l'industrie par le biais d'événements de sensibilisation commerciale et d'autres exercices de négociation qui offrent un aperçu du monde de la pratique (et des services) juridique, mais offrent également une expérience de développement des compétences améliorée.

Installations de classe mondiale

• L'école de 20 millions de livres sterling de Queen's offre aux étudiants l'accès à des installations de classe mondiale telles qu'une salle d'audience de plaidoirie entièrement interactive, un studio d'enregistrement à un bouton et une salle de bien-être.

Experts de renommée internationale

• Les étudiants de l'École de droit sont enseignés par des experts de renommée mondiale dans les domaines du droit, des droits de l'homme, de la criminologie et des études socio-juridiques. Notre personnel a des liens de recherche étroits avec les professions, le gouvernement et la société civile. La recherche en droit a été classée 15e au Royaume-Uni dans la dernière évaluation de la recherche (2014).

Expérience étudiante

• Les étudiants peuvent rejoindre un certain nombre d'initiatives dirigées par des étudiants au sein de l'école, notamment la Law Society, la Alternative Dispute Resolution Society, le groupe Women in Law et le projet Street Law. Parmi les autres initiatives, mentionnons le Global Skills Project, LawPod, le Queen's Student Law Journal, Avocats sans frontières, le magazine étudiant « The Verdict » et la Mooting Society.
• Les étudiants peuvent rejoindre un certain nombre d'initiatives dirigées par des étudiants au sein de l'école, notamment la Law Society, la Alternative Dispute Resolution Society et le Street Law Project. D'autres initiatives incluent le Queen's Student Law Journal, Lawyers without Borders, le magazine étudiant « The Verdict » et la Mooting Society.

Étudier pour obtenir un diplôme en droit à Queen's aidera les étudiants à développer les compétences de base et les expériences liées à l'emploi qui sont appréciées par les employeurs, les organisations professionnelles et les établissements universitaires. Les diplômés de ce diplôme à Queen's sont bien considérés par de nombreux employeurs (locaux, nationaux et internationaux) et plus de la moitié de tous les emplois pour diplômés sont désormais ouverts aux diplômés de n'importe quelle discipline, y compris le droit.

Bien qu'un grand pourcentage de nos diplômés souhaitent poursuivre une carrière en droit, un nombre important d'entre eux développent une carrière dans un large éventail d'autres secteurs.

Liens d'emploi

Liens avec les employeurs – Consultations :

La faculté de droit de Queen's a une longue et bien établie tradition de consultation régulière avec les organismes professionnels du droit, les employeurs, etc. Cela comprend, par exemple, la Law Society of Northern Ireland, la Law Society of England and Wales, la Law Society of Ireland. , l'Institut d'études juridiques professionnelles et les employeurs d'importants cabinets ou organisations juridiques et autres professionnels (voir les exemples dans les stages et autres liens d'employeurs ci-dessous).

Employeurs de placement :

Nos anciens étudiants ont également obtenu des stages auprès d'organisations telles que :

• Le Conseil de l'UE
• La commission européenne
• Le Parlement européen
• Les Nations Unies (ONU)
• L'Organisation pour la sécurité et la coopération en Europe (OSCE)
• Le Conseil de l'Europe
• Thomson Reuters

Diplôme plus récompense pour les compétences extra-scolaires

En plus de votre programme d'études, à Queen's, vous pouvez avoir la possibilité d'acquérir des compétences de vie, académiques et d'employabilité plus larges. Par exemple, les stages, le bénévolat, les clubs, les sociétés, les sports et bien plus encore. Ainsi, non seulement vous obtiendrez un diplôme reconnu par une université de renommée mondiale, mais vous bénéficierez d'une expérience pratique nationale et internationale ainsi que d'une plus large exposition à la vie en général. Nous appelons cela Degree Plus. C'est ce qui rend les études à Queen's University Belfast si spéciales.

Structure du cours

introduction

Ce diplôme accéléré en droit d'entrée aux cycles supérieurs offre aux étudiants la possibilité d'étudier en deux ans les cours requis pour leur permettre de passer à l'étape suivante de leur formation juridique. De plus, les étudiants peuvent sélectionner un module au choix au cours de leur dernière année.

La manière dont les étudiants sont évalués variera en fonction des objectifs d'apprentissage de chaque cours. Le diplôme est conçu pour fournir aux étudiants une expérience dans une gamme de méthodes d'évaluation pour les aider à se préparer à la prochaine étape de la qualification juridique. Certains cours sont évalués uniquement au moyen de travaux de projet, de travaux écrits ou d'examens de fin d'année. D’autres sont évalués par une combinaison de modes d’évaluation.

Apprentissage et enseignement

La faculté de droit de Queen's est classée parmi les meilleures écoles du Royaume-Uni et d'Irlande. La qualité de l'enseignement au sein de l'école a été jugée « excellente » et nos recherches ont reçu la note 5B (excellente) par les organismes de financement de l'enseignement supérieur du Royaume-Uni. L'École compte plus de 800 étudiants de premier cycle, 190 étudiants de troisième cycle, 70 doctorants et près de 50 membres du personnel académique. Vous serez enseigné par des universitaires du monde entier, dont beaucoup jouissent d’une réputation internationale dans leur domaine et sont tous des enseignants et des chercheurs engagés. Les étudiants auront également accès à une excellente section de droit dans la nouvelle bibliothèque et à de vastes installations informatiques.

L'École gère un système proactif de soutien aux étudiants. Des conseillers d'études sont affectés à chaque programme d'études et chargés de vous guider et de vous soutenir tout au long de votre séjour avec nous, en collaboration avec le personnel administratif expérimenté et serviable de l'école. De plus, les étudiants se voient attribuer un tuteur personnel pour leur séjour à l'école. Nous accordons une importance considérable à faciliter une bonne communication entre le personnel et les étudiants. À cette fin, un comité de voix étudiante, composé de représentants étudiants élus, du directeur de l'éducation, du directeur du programme LLB et d'autres membres du personnel académique, se réunit à intervalles réguliers tout au long de l'année universitaire. Ce comité offre aux étudiants un forum dans lequel soulever des questions qui les préoccupent et permet également à l'École de tenir les étudiants informés des questions affectant l'École et l'université dans son ensemble.

À Queen's, nous visons à offrir un environnement d'apprentissage de haute qualité qui intègre la curiosité intellectuelle, l'innovation et les meilleures pratiques dans l'apprentissage, l'enseignement et le soutien aux étudiants pour permettre aux étudiants de réaliser leur plein potentiel académique.

Dans le programme LLB (Senior Status), nous faisons cela en proposant une gamme d'expériences d'apprentissage qui permettent à nos étudiants de dialoguer avec des experts en la matière, de développer des attributs et des perspectives qui les équiperont pour la vie et le travail dans une société mondialisée et d'utiliser des technologies innovantes. et une bibliothèque de classe mondiale qui favorise leur développement en tant qu'apprenants indépendants tout au long de leur vie. Des exemples des opportunités offertes pour l'apprentissage dans ce cours sont :

• Technologies d'apprentissage en ligne
  Les informations associées aux cours et aux devoirs sont communiquées via un environnement d'apprentissage virtuel (VLE) appelé Canvas. Une gamme d'expériences d'apprentissage en ligne sont également intégrées au diplôme à travers, par exemple, des ateliers de groupe interactifs dans un espace d'apprentissage flexible ; l'utilisation de MS Teams ; podcasts et activités d'apprentissage interactives sur le Web ; possibilités d'utiliser des programmes informatiques associés à la conception dans le cadre de travaux par projet, etc.
• Conférences
  Fournissez des informations sur des sujets comme point de départ pour d’autres études/lectures privées autodirigées. Les cours offrent également l'occasion de poser des questions et d'obtenir des commentaires et des conseils sur les évaluations (normalement dispensées en grands groupes à tous les pairs de la classe).
• Tuteur personnel
  Les étudiants de premier cycle se voient attribuer un tuteur personnel pendant leur séjour à l'école. Les tuteurs rencontrent leurs étudiants à plusieurs reprises au cours de l'année pour soutenir leur développement académique.
• Étude autonome
  Il s'agit d'une partie essentielle de la vie d'un étudiant en droit de Queen's lorsque d'importantes lectures et recherches privées, l'engagement avec des ressources d'apprentissage en ligne, la réflexion sur les commentaires à ce jour et les travaux de recherche et de préparation des devoirs sont effectués.
• Séminaires/tutoriels
  Une grande partie de l'enseignement est dispensée en petits groupes (généralement 10 à 20 étudiants). Celles-ci offrent aux étudiants l'occasion de dialoguer avec des membres du personnel académique possédant des connaissances spécialisées sur le sujet, de leur poser des questions et d'évaluer leurs propres progrès et leur compréhension avec le soutien de leurs pairs. Les étudiants doivent également s'attendre à faire des présentations et d'autres contributions à ces groupes.

Évaluation

Les détails des évaluations associées à ce cours sont décrits ci-dessous:

• La manière dont les étudiants sont évalués variera en fonction des objectifs d'apprentissage de chaque module. Certains modules sont évalués uniquement par le biais de travaux de projet ou de devoirs écrits. D'autres sont évalués par une combinaison de cours et d'examens de fin d'année. Les détails de la manière dont chaque module est évalué sont indiqués dans le manuel de l'étudiant qui est fourni à tous les étudiants lors de leur première année d'intégration.

Retour d'information

Au fur et à mesure que les étudiants progressent dans leur cursus à Queen's, ils recevront des commentaires généraux et spécifiques sur leur travail provenant de diverses sources, notamment des conférenciers, des coordinateurs de modules, des tuteurs personnels, des conseillers d'études et des pairs. Les étudiants universitaires sont censés s'engager dans une pratique réflexive et utiliser cette approche pour améliorer la qualité de leur travail. Les commentaires peuvent être fournis sous diverses formes, notamment :

• La rétroaction sommative est fournie sous forme de commentaires écrits formels et de notes relatives aux travaux que les étudiants, individuellement ou en groupe, ont soumis.
• Opportunités de rétroaction formative telles que des commentaires en face à face. Cela peut inclure des occasions où les étudiants profitent des « heures de rétroaction et d'orientation » annoncées par les professeurs pour les aider à répondre à une question spécifique.
• Commentaire en ligne ou par e-mail.
• Commentaires généraux ou opportunités de questions-réponses à la fin d'une conférence, d'un séminaire ou d'un tutoriel.
• Conseils préalables à la soumission concernant les normes que vous devriez viser et les pièges courants à éviter. Dans certains cas, cela peut être fourni sous la forme de réponses modèles ou d’exemples que les étudiants peuvent réviser à leur rythme.
• Commentaires et résultats des cours pratiques.
• Commentaires et conseils fournis par le personnel des services de soutien spécialisés tels que les carrières, l'employabilité et les compétences ou le service de développement de l'apprentissage.
• Une fois que les étudiants ont examiné leurs commentaires, ils sont encouragés à identifier et à mettre en œuvre d'autres améliorations de la qualité de leur travail.